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韩国高中汉语教材《中国语Ⅰ》 （三本）比较研究
【摘 要】
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“学生、教师、教材”是课堂教学的三要素,其中教材是教师与学生沟通的媒介。笔者在准备当汉语教师的过程中,也曾在韩国公立高中学校用该校指定的教材教过学生汉语,在短暂的工作中,我发现每本教材都有各自的优缺点。在韩国,教师一般用已经编制好且已出版的教材教学生,所以任课教师不能自己编制教材,在新学期开始之前,各个临近学校的汉语教师会通过开会的方式,仅根据老师的经验自行商议,从众多的汉语教材中选择一本来作为新
【出 处】
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上海师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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