家庭学校作为一种古老的教育形式在早期美国社会发挥重要作用,其起源可以追溯到殖民地时期。随着工业革命的发展与传统家庭单位的消解,家庭学校逐渐淡出人们的视野,成为一种边缘化的教育方式。上世纪七十年代,家庭学校以新的姿态重新登上历史舞台,并迅速发展成为一场席卷美国的社会运动。家庭学校由一种边缘化的教育形式成功地进入主流社会,并在美国教育当中发挥重要作用。时至今日家庭学校学生的数量已经超过两百万,并以每年百分之二到百分之八的速度增长,这使得家庭学校成为美国众多教育形式中增长最快的一种。家庭学校的崛起是过去五十年中最具重要意义的社会趋势之一,它的成功对教育改革产生了重要影响,家庭学校也因此成为学术界研究的焦点之一家庭学校运动作为一种教育界的革新对美国教育的研究具有重要意义,家庭学校作为一种社会运动,不可避免地反映了美国独特的文化,并深受这种文化的影响。家庭学校既是美国文化的产物也是美国文化的一部分。因此,从某种程度上来说家庭学校运动也具有了文化独特性。本文通过对比家庭学校在美国和中国的发展历程,探究了现代家庭学校运动在美国兴起的原因,揭示了家庭学校在中国所面临的发展困境,突显了中美文化的差异,得出了美国家庭学校在中国难以复制的结论。