影视明星作为在表演艺术方面取得突出成就的文艺工作者,已经成为象征性的偶像符号,在社会中具有极大的影响力与号召力。当前,中学生偶像崇拜现象已经十分普遍,影视明星作为被崇拜的偶像主体,对中学生的表率、引导、号召等作用值得我们重视。影视明星的崇拜是一把双刃剑,它既满足了中学生身心发展阶段的部分需要,也滋生了一系列问题。因此,如何正确引导中学生对影视明星的崇拜,促进其健康向上成长,具有重要的探讨价值和研究意义。研究中学生的影视明星崇拜行为,是关心中学生成长发展的现实需要,也是响应十九大报告对文艺工作者重视的号召。榜样教育是一种重要的思想政治教育方法,通过选树具有优秀品质的正面人物进行大力宣传,使人们受其影响,实现对人的教化作用。它对具有公共影响力的榜样人物有严格的选择标准和行为要求,且教育方式结合了人模仿的天性与心理特征,对于中学生的偶像崇拜行为具有良好的借鉴价值。近年来中学生过度的偶像崇拜行为加深了一系列问题的严重性,主要包括:学习效率下降、人格不健全、道德缺失、心理问题衍生。论文以榜样教育作为贯穿全文的逻辑红线,努力挖掘榜样教育的正面作用引导中学生的影视明星崇拜。在综合分析国内外学者相关研究的前提下,对影视明星崇拜的相关概念做了界定,分析了榜样教育与中学生影视明星崇拜的关系以及以榜样教育引导中学生影视明星崇拜的重要性。其次,通过调查问卷的方式了解当前中学生影视明星崇拜的利与弊,分析其存在问题及原因。最后,从教育者、受教育者、榜样介体、传播途径四个层面探讨了以榜样教育引导中学生影视明星崇拜的相关对策。