随着我国教育事业的发展，愈来愈多的教学和科研活动依赖于图书馆。近20年来，高校图书馆阅览空间的设计理念和运行模式产生了巨大的变化。从传统的闭架式阅览空间向开架式阅览空间发展，服务效率提高显著，而且和图书馆的主要服务对象——高校师生有直接的接触。随着新的教学方法的应用，学生的学习习惯亦有所改变，从传统的以书本为中心的独立学习方式，向多元化趋势发展。现在阅览空间中主要的读者行为有：正式阅览行为、休闲阅览行为和信息交流行为。传统的阅览空间缺乏对这些读者行为的合理规划，行为之间相互影响，严重的影响了读者的学习效率。显然，传统的阅览空间形态已经无法满足读者的需求，阅览空间形态需要作出适当的改变，使读者的各种行为同时进行，且不至于相互影响。论文以南京地区的高校图书馆阅览空间为研究对象，通过文献阅读、实地调研和问卷调查等手段，观察其空间形态，总结其设计策略，结合使用者的实际需求进行对比论证，对我国高校图书馆阅览空间设计策略的选择提出了一些建议。希望研究成果能引起更多人对我国高校图书馆阅览空间设计这一课题的思考，并在讨论中修改完善相关设计策略。