当今社会信息技术发展日新月异,随着计算机技术在英语教学领域的迅速应用,诸多多媒体英语学习软件也随之面世。这些软件大都称能够创造互动的学习环境从而提高学习者的听、说、读、写、译的语言技能。面对众多软件,老师和学生却很难判断哪一种软件更加有效。为此作者选择了比较有代表性的高等教育出版社出版的《新体验英语学习系统》作为案例进行分析和评估,力图总结并推荐一套有效的评估方法供使用者参考。本文根据近些年来软件评估标准的发展,找出了国内外近些年来软件评估标准的共同点和不同点并据此设计了一系列问题进行问卷调查。为此作者选定了一个使用此系统进行课堂教学一个学期的大学一年级本科专业班级学生进行问卷调查从而获得了实验数据。本论文分析此系统并做问卷调查的目的在于,一:分析《新体验英语学习系统》的优点和不足,从而为这款学习系统的设计提供改进意见;二:给英语教师提供怎样使用多媒体教学软件进行辅助教学和指导学生如何选择和使用英语软件的建议。最后,本论文也给教学课件设计者提供一些合理建议,以促进多媒体教学沿着正确的方向高效发展。