中等职业教育是国家教育的重要组成部分,它肩负着为国家培养高素质的技术型人才的重任。但由于近年来,中职学生整体素质逐步下降,且学校教育的重技能,轻素质,使得中职学生只拥有学校所学的专业技能知识,而这远远不够。每个人都应全面提高综合素质,才能应对人生道路上遇到的各种机遇与挑战。而实现这一目标的重要途径就是学会自我管理。本文以笔者所在的黄岩区第二职业技术学校为例个案分析,通过问卷调查法、文献法、观察法等方法,发现目前我校学生存在着缺乏学习管理能力、生活管理能力、心理健康管理能力、职业规划能力等问题,并分析这是由学校、社会、家庭和学生自身四方面造成的,尝试探讨提高我校学生自我管理能力的相关对策,一是营造良好的自我管理环境,二是开设促进自我管理的课程,三是创建自我管理的班集体,四是完善学校自我管理体系,五是转变教育工作者的观念,六是开展促进自我管理的活动,以期能对我校及当前中职学生自我管理能力的培养提供一些借鉴。