随着会计职业的发展和国际化进程,我国的会计教育将面临经济环境不断发展和变化的挑战。过去的会计人员是简单的薄记员,是财务信息的制造者,如今要担当着为企业内部和外部的信息使用者提供各类信息服务的重要角色。高等学校会计教育作为培养未来会计专业人才最主要的方式,必须跟上经济社会的发展,必须了解我国高校会计专业学生已经具备哪些能力,缺少的是什么,应该如何应对;会计专业教学的设置和教学方法应当提供哪些为专业服务所需要的知识和技能要素,如何建立一个科学的会计专业学生综合能力培养体系,这是摆在高等学校会计专业教育者面前的一个既具有现实紧迫性又具有长远的战略意义的重要问题。本文以本科会计专业教学改革为研究对象,以学生能力培养教育在实践中反映出的问题为关注点,对建立本科会计专业学生能力培养与考核体系提出建议。主要内容包括:根据经济全球化对会计专业人才的素质要求,通过了解国外发达国家会计专业学生培养的相关情况,分析我国目前本科会计专业学生培养教育的现状,提出构建新型本科会计专业综合能力培养体系的设想。主要采用对比,归纳的方法分析共性问题,通过随机调查、分析结果列表的形式增强说服力,借助管理学模型分析建立新体系。其目的在于:通过对我国本科会计专业教学改革的研究,建立新型本科会计专业学生能力培养体系,为经济社会发展培养合格的专业人才。