本研究在文献综述和心理学专家访谈的基础上，提出了时间管理行为的理论构想，结合开放式问卷调查结果编制了研究生时间管理行为初测问卷，经过初测并修订形成第二次测试问卷。通过对306名在校研究生时间管理行为第二次测试问卷，大脑使用偏好与个人时间管理问卷，以及时间管理行为模式问卷的调查研究，结果发现：　　 (1)自编的研究生时间管理行为问卷具有较好的信度和效度，可以作为测量研究生时间管理行为的工具。研究生时间管理行为由7个维度构成，即主动优先、拖延、混乱、计划目标、干扰、被动和自律。　　 (2)研究生时间管理行为得分为中等水平，不存在显著的年级差异、专业差异和性别差异。除自律维度存在年级上的差异显著外，其他维度不存在年级、专业和性别的差异。　　 (3)研究生整体倾向于左脑使用偏向，时间管理行为得分与大脑使用偏好总分显著负相关。　　 (4)研究生的大脑使用偏好影响其时间管理行为，不同大脑使用偏好的研究生，其时间管理行为及各维度上都存在显著差异，经多重比较后发现，左脑偏向的研究生在时间管理行为总分及维度得分上明显高于右脑偏向的研究生。　　 (5)稳重型研究生与主导型、首创型和严谨型研究生在时间管理行为总分上差异显著。