作为幼儿日常生活中接触到最多的媒介，电视在学前儿童时间空间上起到的作用是我们所不能忽视的。而家长作为幼儿学前的第一任老师，其中的重要性可想而知。本文运用实证研究方法，通过幼儿的收视行为及管理、节目类型偏好与功效、中外少儿节目对比以及少儿节目对幼儿的影响等方面，意在了解家长对少儿电视节目的态度。通过将问卷调查与访谈结合的方法，初步了解到幼儿家长们的态度。调查结果表明：1、幼儿收看电视频率普遍偏高，尽管收看时间不尽相同，仍然不能忽视电视在儿童休闲时间所占比重。其中大部分家长会对孩子进行相应的管制。2、大部分家长希望孩子看到与教育相关的节目，而调查中也显示儿童更愿意看到动画娱乐类的电视节目，在这里，幼儿与家长的矛盾亟待解决。3、从《喜洋洋与灰太狼》等儿童电视节目的红火后，家长们普遍认为我国本土的电视节目分量有所增加，但在未来发展以及产业链的发展之上，仍需要制作者不断创新与改进。4、儿童节目对于儿童的影响是多方面的，有益与有害影响均有，我们要合理利用电视资源，使得儿童使用电视资源有益影响最大化。因此，对于幼儿来讲，家长在家庭生活中要不断提高自身媒介素养，用以更好的指导孩子的电视行为，再结合电视节目制作者的专业素养的逐步增加，针对节目现有的不足做出改进以及不断创新，最终使得儿童拥有更加和谐的电视文化模式。