本调查报告以笔者在泰国董里府萨帕拉期妮二学校(董里府汉语中心)开展两个月的教学实践工作为基础,利用在泰国实习期间收集、整理的调研材料来展开研究,并针对泰国董里府萨帕拉期妮二学校(董里府汉语中心)的汉语教学现状提出相应的对策,为该汉语中心的教学工作人员提供有用的参考。本文主要分为五个部分:第一章主要说明选题原因与研究意义,研究方法。第二章概述萨帕拉期妮二学校的汉字教学情况,汉语中心汉语专业班的学生的汉字识字量无法达到100个字的水平,学生用汉语进行交流和使用汉字写作的能力很欠缺,笔者还选取了 2500个常用汉字中使用频率最高的100个字作为研究基础。第三章针对这一数据调查展开有效的分析,找出汉字教学中存在的问题与不足。第四章根据教学中出现的不足与问题提出有效且符合实际的建议。第五章结论。