20世纪末以来,我国高等院校越来越重视音乐教育在人的全面培养中的作用。许多院校除了积极开展音乐活动以外,还开设了公共音乐选修课程。这些课程的开设为大学生提供了更有利地学习音乐的机会。但从课程的内容和形式来看,还不能满足大学生对音乐教育的迫切需求。江西省目前有高等院校66所,其中大部分高等院校已经开设了公共音乐课程,但对江西省高等院校公共音乐课程设置的研究还尚未见到。笔者选择自己工作所在地——江西省的高等院校公共音乐课程设置作为研究对象,通过对江西财经大学、华东交通大学、南昌大学、江西师范大学四所有代表性的高等院校(财经类、理工类、综合类、师范类)公共音乐教育课程设置的调查和分析,推断出江西省高等院校公共音乐教育课程设置的大致状况,并提出改进建议。全文共分为六个部分:第一部分,绪论,主要探讨音乐教育在高等院校艺术教育中的重要性,以西方审美教育理论为根据,并结合中国儒家音乐教育思想对审美教育的重要性做出说明,简述20世纪后半叶西方教育思想对我国高等院校音乐教育所产生的影响;第二部分,简要阐述江西省音乐教育的历史与现状;第三部分,采用问卷调查的方法,对这四所不同类型的高等院校的公共音乐教育课程设置现状进行了调查和分析;第四部分,提出对江西省高等院校公共音乐教育课程设置、教学内容等方面的思考与对策;第五部分,结语,对全文进行归纳,展望江西省高等院校公共音乐教育的前景。