在中学的体育教学活动中,篮球课程扮演者不可缺少的重要角色。篮球运动不仅是中学生最受欢迎的运动项目之一,而且在丰富中学校园文化生活、促进中学生身心健康发展、提高中学生综合素质等方面具有积极的作用。同时,中学篮球运动是大学篮球运动与小学篮球发展的重要中间阶段,只有将中学篮球与小学、大学篮球紧密相连,形成小学、中学、大学相对应的篮球人才培养体系,才能使其在我国的教育系统中得以完善和发展,进而为我国的篮球运动奠定良好的基础以培养更多优秀的篮球人才。因此,研究中学篮球运动的发展显得十分必要而且具有深远的意义。本文在对武汉市中学篮球运动的现实状况进行调查研究的基础上,厘清了武汉市中学篮球运动的开展现状与主要形式,提出了发展武汉市中学篮球运动的具体建议与措施,为武汉市中学篮球运动的持续发展和教学活动提供了现实理论依据,有助于武汉市中学篮球运动及课程得以更好的普及与发展。本文运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法、专家访谈法,从武汉市的众多中学里随机抽取十所中学的教师和学生作为研究对象,其中包括武汉第二中学、武汉第六中学、武汉第二十三中学、卓刀泉中学、华师一附属中学、武珞路中学、洪山中学、关山中学、蔡甸中学、黄陂第一中学。通过对此十所中学的篮球课程设置状况、篮球教学活动、篮球课外活动、教师及学生的基本情况四个方面进行分析,掌握了当前武汉市中学篮球运动的开展状况及限制其开展的因素,得出以下结论:1.课程时数随着学生年级的升高而逐渐减少,并且绝大多数学校在教学过程中未使用统一的教材甚至于不使用任何教材;2.学生面对陈旧的教学方法积极性显著下降;3.大部分学生课外参与篮球运动的频次较低,时长较短,不符合《学校体育工作条例》中所规定的频次、时长并且学校开展篮球竞赛的频率也偏低致使校园篮球竞赛氛围较为淡薄;4.一部分教师缺乏学习和交流的机会,还有一部分教师接受的是非专业非系统的培训,在很大程度上限制了体育教师篮球技战术理念和实践经验的提高以及体育教师的篮球知识、比赛规则的更新速度,阻碍了体育教师整体素质的提高,不利于武汉市中学篮球运动的发展;5.大部分在职篮球教师认为制约中学篮球教学活动的主要因素是教师综合素质、教学方法与手段、教学场地与器材,而大部分学生则认为制约其进行篮球运动的主要因素是学校场地器材缺乏、学习压力过大、学校篮球运动氛围不够浓厚,由此得出学校场地器材成为制约学校篮球运动发展的重要因素。