普通中学的学校管理制度作为学校管理的重要组成部分,其学校管理制度如何变革在某种意义上决定了课程改革的成败,研究和探索课程改革背景下学校管理制度变革对课程改革具有重要的现实意义。因此,建立、健全科学合理的中学管理制度,是普通中学建立正常教学秩序,提高教育质量的根本保证。本研究是在教育体制改革稳步推进,素质教育深入发展以及新一轮基础教育课程改革逐步深化的背景下对包头市普通中学学校管理制度的现状分析及对策研究。本文以包头市第35中为例,针对于现阶段普通中学所实施的学校管理制度现状开展了调查研究,对现阶段普通中学所现行的管理体制、教师和教学管理方式以及行政管理体制等内容进行了分析,并就当中出现的问题提出了基于现代教育管理视野下的解决对策。通过这些研究,希望能够为未来的中学管理工作起到完善作用,为学生的终身发展教育带来好处,同时也能给予同样在在进行中学教育管理研究与实践的同仁们以借鉴。本文共分为六部分,内容概括如下：第一部分为引言,主要记述了论文写作背景、研究的目的和实践意义及研究方法。第二部分主要是介绍中学学校管理制度概念和相关研究综述,采用了文献研究法,对教育管理概念进行了系统的梳理分析。第三部分主要采用问卷调查法、访谈法对包头市第35中学的学校管理制度进行调查与分析,对包头市35中的学校管理的现状进行了调查,并依据调查所获得的信息对包头市普通中学的管理现状进行了分析。第四部分是论文的核心,此部分主要针对包头市普通中学学校管理的现状,提出了普通中学学校管理中出现的问题及原因分析。第五部分主要针对学校管理实践中存在的困难与问题,为了构建高效有序的学校管理模式而提出的改进的对策及建议。第六部分是论文的结尾,主要是总结讨论,分析文中存在的不足,提出下一步工作的方向。本研究的创新之处主要有：首先,此项研究可以满足现代社会管理对于中学的学校管理的根本要求,体现了社会管理、公共管理学与教育管理的结合；其次,在现代视角下体现了教育活动自身的要求；最后,弥补了包头市中学教育管理领域内关于此方向研究上的空白。