长期以来，法语被认为是语法标准、发音规范的严谨语言，众多国际组织选择法语作为官方语言的重大原因之一，也在于法语很少会出现句意模棱两可的情况。但法语并不真如人们所想，语言的模糊性存在于任何一种语言内部。作为法语模糊性的代表，代词on成为本文的研究目标。本文试图通过深层次探究代词on在词义上的多样性和在不同句式中的灵活性来对其进行解密，同时它在不同类型文本内的指代意义的不同，和在文学文本以及科技文本中构成的多重意义也成为本文主要探讨的对象，最终通过对代词on全方位的梳理，达成我们的教学目标，对法语学习者进行语言模糊性的初级启蒙。本文共分三大部分，第一部分是对代词on在传统语法理论中的分类进行研究，包括代词on在法语中的起源，代词on作为不定人称代词的作用，以及作为不可独立代词和无性数代词的特殊性。第二部分将从三个不同的角度对代词on进行研究，首先本文将讨论它与不同类型文本之间的关系，同时举证数个文本，来论证在一定类型的文本中，代词on指代的内容也比较稳定，然而在口述文本中，它所要指代的内容则并不固定；其次本文将研究代词on在文学作品和科技文章中的“复调”现象，即on在这些文章内部出现，能带来“视觉”角度的转变。最后本文将从文本角度出发，研究代词on与其他主语人称代词的互动。第三部分为本文的实践部分介绍，也就是代词on在法语课堂上的讲授与法语学习者对该代词接收程度的调研。本文在综合了以上所有元素的基础上，力争提出作者本人关于如何鉴定代词on真实指代意义方法的观点：代词on虽然在一定情况下，是出于说话者自身意愿，来对说话对象进行模糊的过程，但它的真实指代意义，其实是可以在对上下文或者语境的充分理解的基础上，以及一些文本内的提示或者口头表达上的鉴别标志来进行判断的。同时，作者本人也在总结和整理前人研究成果的基础上提出了一套可在法语教学课堂上实行的关于代词on的教学方案。