本文以“中国梦”的现实意义为出发点，旨在分析和说明“中国梦”对于当代大学生理想教育的提升具有极其重要作用，利用“中国梦”填充大学生理想教育的不足，是提高大学生理想教育的有效手段。全文分为绪论、理论概述、调查分析、关于“中国梦”对理想教育的提升效用和方法的论述、结论六部分。在绪论和理论概述部分，提出了论文的选题缘由和研究意义并简单阐述了中外学者对于“国家梦”的重视程度。通过“中国梦”的理想教育的概念阐述，明晰以“中国梦”提升大学生理想教育的可能性，研究表明“中国梦”和理想教育具有相同的传播者和受教育者。因此把“中国梦”和理想教育统一起来丰富传播内容、共同引导受教育者也成为提升大学生理想教育的有效方式。通过问卷调查和分析研究，发现大学生的理想存在以下情况：了解实现“中国梦”的共同理想，明白理想具有层次化差异但缺乏细致思考；理想观念出现庸俗化、媚外化、消极化倾向，并分析其原因。在以“中国梦”提升理想教育的思想境界的部分，阐述运用“中国梦”深化理想教育的认知水平、为大学生指明理想教育的正确方向、满足大学生理想预期的三种作用。深化认知水平主要从“中国梦”的历史内涵、中国的发展规律、思想信仰和大学生的使命与责任出发，使大学生认识到“中国梦”对于理想的重要作用，并明确了自己的责任与使命；在“中国梦”指明大学生理想教育的正确方向的认识中，强调把个人理想上升到民族理想、国家理想，排除腐朽观念的影响以及要拥有脚踏实地、拼搏进取的奋斗精神；在分析“中国梦”如何满足大学生的理想预期的问题上，提出找到了为中华之崛起而奋斗的现实道路、勾勒出未来的美好生活、树立实现个人价值与社会价值的坚定信心等观点。在把“中国梦”融入理想教育的方法部分，提出倡导“中国梦”对大学生理想教育的主导作用，并要加强社会实践活动，以及运用“中国梦”规划人生。倡导“中国梦”对大学生理想教育的主导作用，提出加强学习领悟内涵、激发爱国情怀和奋斗热情、展望中国美好前景等观点；在社会实践方面强调用专业技能、职业理想服务大众，奋斗与创新并重，埋头苦干力争上游等方法激励大学生积极参加实践活动；在如何制定人生规划中，提出只有把人生规划融入到“中国梦”的伟大进程中，才能让个人理想和社会理想共同实现，使个人价值和社会价值得到统一的体现。