【摘 要】
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聚集诱导发光分子(AIEgens)由于其固有的AIE特性、大的斯托克斯位移、优异的光稳定性和良好的生物相容性等优点,得到了广泛应用。其中,亲水/水溶性AIEgens由于在水介质中没有背景荧光,可能会实现免漂洗荧光标记,因此在生物成像领域展现出巨大的应用潜力。二芳基乙烯类AIEgens是一类结构简单、易于合成、多功能性的荧光分子,然而目前对于二芳基乙烯类AIEgens的系统性研究较少,亲水/水溶性二
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聚集诱导发光分子(AIEgens)由于其固有的AIE特性、大的斯托克斯位移、优异的光稳定性和良好的生物相容性等优点,得到了广泛应用。其中,亲水/水溶性AIEgens由于在水介质中没有背景荧光,可能会实现免漂洗荧光标记,因此在生物成像领域展现出巨大的应用潜力。二芳基乙烯类AIEgens是一类结构简单、易于合成、多功能性的荧光分子,然而目前对于二芳基乙烯类AIEgens的系统性研究较少,亲水/水溶性二芳基乙烯类AIEgens更是鲜有报道,而且其应用主要集中在细胞成像领域。常规有机荧光探针在荧光成像应用中
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随着便携式和柔性可穿戴电子设备的广泛研究及应用，人们对功能性的高能量储能器件需求日益激增。超级电容器(SCs)具有快的充放电速率、高的功率密度、长循环寿命等优点，是一类重要的电化学储能器件。过渡金属氮化物(TMNs)，尤其是氮化钼因其具有类金属导电性和大的赝电容，是一类极具潜力的高性能SCs材料。然而氮化钼用于高性能的SCs仍存在一些问题，如：(1)氮化钼作为陶瓷材料脆性大，使其难以直接应用于柔性电极和器件；(2)目前氮化钼主要通过氮化氧化钼前驱体来制备，产物中通常存在残留氧物种，然而材料的化学组成(N、
摘 要地理教学中的地理小专题活动是指在教师指导下,学生进行的各种有关地理学科的学习活动,本文介绍的小专题活动包括课前地理知识介绍、地理野外考察和撰写地理小论文。开展小专题活动符合地理学科教学的特点和要求,同时也是地理教学改革的一种体现形式,它与地理课堂紧密结合,是地理教学的有机组成部分,由于地理小专题活动有较强趣味性、学生参与面广、地理特色体现明显,因此深受师生欢迎。小专题活动在对学生进行乡情教育
[摘要]:本文主要论述独立学院学风建设工作现状及存在的问题,探究问题产生的主客观原因,在立足实际的基础上提出独立学院建设优良学风的思路和措施。 [关键词]:独立学院;学风建设 十七大报告强调要“优先发展教育,建设人力资源强国”,并把教育称为民族振兴的基石。2008年4月1日,教育部下发了《独立学院机构设置管理办法》(26号令)文件,对于独立学院规范办学、科学发展指明了方向。随着科教兴国战略
摘要:《呼啸山庄》和《金锁记》都是著名的小说。本文旨在从四个方面比较两部作品:金钱与爱情,人格扭曲与复仇,城市与乡村环境,希望与绝望。前两部分是关于两者的相同之处,后两部分是不同之处。作者艾米莉勃朗特和张爱玲在各自的作品中展现和分析了主人公西斯克里夫与曹七巧的内心世界。 关键词:《呼啸山庄>, 《金锁记》 In 1847, English writer Emily Bronte’s sin
摘要:教师在教学过程中的提示对于启迪学生思维,帮助学生装更好地掌握知识,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,以及提高教学质量等方面都有着十分重要的作用。提示不仅会使学生解决了当时的学习问题,更重要的是能使他们学会学习和思考。教师应深入研究提示的艺术性,使提示成为培养学生综合能力的有效途径。 关键词:课堂教学 提示 教学是一种艺术,提示更是一种艺术。在历史课堂教学的过程中,面对课堂的练习题和老师
摘要句法以句子为对象,研究句子的形式和用法。句子是人们传递信息、表达或交流思想的语言单位,更准确的说,句子是能够单独存在并能表达一个相对完整意思的语言单位。本文通过典型实例,按照句子结构划分,将句子分为三种类型:简单句、并列句和复合句,以使句子更加容易正确理解。简单句的五大句型是英语表达中最基本的句型。在阅读中,常常需要借助于划分句子成分来帮助理解句意;在书面表达中,没有最基本的遣词造句的能力也是
普通高中《数学课程课标》强调指出:“数学教学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的数学学习和改进教师的教学。对数学学习的评价既要关注学生学习的结果,更要关注他们数学学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度的变化。在数学教育中,评价应建立多元化的目标,关注学生个性与潜能的发展”。 数学课堂教学是学生进行数学学习活动的主阵地,是师生互
摘要:物理概念是整个物理学的基石,同时也是学生学好物理这门功课的基础。物理概念教学是物理教学内容中的重要部分,它贯穿于整个物理学,学生能不能正确又全方位地理解物理概念,会直接影响整个物理学或某部分物理知识的理解和学习。随着高中新课改的不断深入,就如何在物理概念教学当中渗透新课程的理念和思想已经成为众多教师关注的问题。本文从高中新课程的理念和物理概念自身的特点出发,就物理概念教学提供自己的总结和一点
摘要随着课程改革的进行,《科学》课本的内容也作了大量的修改,增加了许多探究的知识,随之教师在教学的过程也出现了一些问题:过分强调探究性教学,忽视传统教学;过分重视探究的形式,而忽视探究的方式;重视探究的形式,而忽视探究的主体;重视探究内容,而忽视探究能力的培养;重视探究结论的正确性,而忽视对错误结论的分析。 关键词探究性 课堂教学 问题 新一轮的课程改革提倡“注重科学探究,提倡学习方式多样
【摘要】德国是目前世界上经济和科学最发达的国家之一,它的“双元制”职业教育被人们称为德国职业教育的秘密武器。本文从德国教育的基本概况出发,指出了“双元制”职业教育的基本内涵、特点,并对“双元制”职业教育实施过程的环境、实施主体的职能定位以及课程的设置做了分析。第三部分分析了中国职业教育的现状,提出了借鉴德国“双元制”职业教育的有益经验,从学校自身内部和外部环境两方面改革我国的职业教育,以求得职业教