论文基于原始科学史文献和近几年学者的研究成果,以问题为线索,依据历史语境背景,试图通过梳理历史科学与技术关系,以解答李约瑟难题。论文主要探究的问题是：历史上科学与技术的具体关系?西方科学技术在哪一点开始融合?科学技术关系是以怎样的方式影响中国科学发展?科学技术关系给予我们的启示有哪些?历史科学技术关系可以归结为：科学技术平行分离—科学知识增长+社会需要—科学技术融合。历史科技关系伴随两条线索：一是科技融合前的历史科学技术个别联接案例；二是人类科学知识量与质上的进步。同时,论文分析了不同领域科学与技术联接紧密度的状况。在前述基础上得出本文结论：中国古代、近代累积的技术发展到某一点,在缓慢发展时被西方因科学技术融合表现出的突起相对优势文明打断；作为一种文化发展的科学,中国科学未发展到与技术融合的成熟状态。在上述结论基础上得出历史视野探究科学技术关系的启示：(一)研究影响科学发展成熟状态的内外因素,促进科学的完善与发展；(二)强化科学技术互动循环机制研究,提高国家科技水平。