教育是国之根本,高等教育是为国家培养人才的关键,高等教育的质量与高校专业技术人员的素质息息相关。目前,各大高校都在积极吸引人才,充分发展其优势学科,而吸引人才的关键之处可能就在于高校的绩效考评与激励的科学性。高校专业技术人员绩效考评是激发高校人才队伍活力、提高专业技术人员工作积极性及工作质量的重要措施,也是高校人力资源管理中的重要环节。近年来,无论是理论研究,还是高校实际,对专业技术人员绩效考评进行优化完善的案例都非常的多,或多或少都值得各高校选择性参考。然而,目前很多高校仍受制于传统的考核方式,有很多亟需提升的地方。本论文以H大学专业技术人员绩效考评体系为例,在社会调查的基础上,通过访谈、问卷调查等搜集信息的方法,借助已有的相关理论知识,对H大学绩效考评现状进行分析,并总结出H大学专业技术人员绩效考评主要存在绩效考评主体不全面、绩效考评指标不合理、绩效反馈缺乏有效性、绩效考评结果应用不足等问题。同时,根据H大学实际情况,结合H大学绩效考评的目标和作用,重点通过确定绩效考评标准和对绩效考评指标进行重新选择,建立科学有效的绩效考评指标体系,并选取H大学专业技术人员进行举例运用。根据H大学专业技术人员绩效考评存在的问题,从明确考评原则、注重过程的考评、重视考评结果的反馈及应用、营造良好的高校文化氛围、完善培训机制、政策等方面提出相关建议。本论文通过对H大学绩效考评体系研究,旨在提升高校管理绩效,为高校吸引人才以及管理人才的长期发展打下坚实基础。同时也为国内其他高校的高校人力资源管理提供参考。