近年来,随着城市化进程的加快,进城务工人员的规模不断壮大,城市中随迁儿童的数量也在迅速上升。随迁儿童群体逐渐受到社会各界的关注,从关注随迁儿童的异地就学、异地高考事宜到关注随迁儿童的社会融入、校园暴力问题,对随迁儿童群体的关注点不断深入细化。在本研究中,笔者将关注点放在随迁儿童的偏差行为上,以笔者所跟进完成的一例结构式家庭治疗模式介入随迁儿童偏差行为的个案为基础,探讨结构式家庭治疗模式帮助随迁儿童矫正偏差行为的可行性和运作程序,并以此为基础,进一步探索和提炼,进而总结出个案工作介入随迁儿童偏差行为问题的有效性经验,提出一些具体的建议,争取为其他学者和社会工作者开展此类研究和服务提供有效借鉴和参考。本研究主要分为以下六个部分:第一部分是绪论,主要介绍本文的研究背景、研究意义、研究方法、国内外研究综述、相关概念界定和理论基础。第二部分是个案介入的前期准备,这个部分主要包括资料收集、需求分析、计划制定等多个部分。在这个部分,笔者探讨分析案主主要面临的行为偏差、家庭结构病态、认知错误等问题,在准确把握案主需求的基础之上,制定出最贴合实际的服务计划。第三部分是个案介入的实施过程,主要包括六个方面:1、家庭集体访谈,挑战家庭结构;2、参与沙盘治疗,解析家庭结构;3、参加亲子活动,重建家庭结构;4、运用强化技巧,促进学习进步;5、进行深入交谈,改变认知错误;6、参加兴趣小组,扩大朋辈支持。第四个部分是结案与评估,笔者将结案和评估的过程和内容进行了说明。第五个部分是笔者对整个个案服务经验进行的四点总结:1、尊重中国家庭文化,建立良好治疗关系;2、顺应家庭权威结构,减少家庭成员阻抗;3、善用解释指导技巧,坚定家庭成员信心;4、挖掘家庭自身资源,避免成员正面冲突。第六个部分是结语,对整个研究进行了总结和提炼。本研究通过对结构式家庭治疗介入随迁儿童偏差行为的个案进行实务研究,总结提炼出了有关结构式家庭治疗模式应用的具体可操的实务经验,虽然存在不成熟之处,但是希望能够为社会工作实务回归理论层面,充实社会工作理论基础,促进社会工作的专业性发展贡献一份力量。