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追诉时效延长情形之确定
【出 处】
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人民法院报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞党的十九大提出实施乡村振兴战略，明确了产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求。2018年9月，中共中央、国务院印发《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》，指出完善非物质文化遗产（简称“非遗”）保护制度，实施非物质文化遗产传承发展工程，是传承中华优秀传统文化的有效途径[1]。因此，加强非遗档案的保护和开发，对于实现乡村振兴战略具有非常积极的意义。一、乡村非遗档案保护与开
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公司年度的财务报表是公司与投资者之间相互交流和提高自身素质的一种有效途径（王立非,韩放,2015:1）。上市企业每年向股民和公司股东公布的财务报表是企业自我健全和对外开放沟通交流的关键方式。重点是将公司的基础资料和投资的价值传达给大众和有潜力的投资者,偏重于向群众和潜在性投资人传送企业的基本信息和投资价值。报告选取的素材来自于《2020年辉瑞年度报告》,该年报内容涉及2020年度辉瑞公司商业运作、
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为了探究华北落叶松茎、叶、花3个部位挥发性物质的组分，为筛选华北落叶松中对昆虫具有引诱作用的物质提供参考，同时为植物源引诱剂的开发提供理论依据，采用顶空固相微萃取（HS-SPME）-气相色谱-质谱联用法（GC-MS），并结合AMDIS解卷积鉴定系统及NIST 2.0谱库分析和鉴定华北落叶松不同部位挥发物的组分，采用面积归一化法确定各组分的相对含量。结果表明，华北落叶松茎、叶、花3个部位共鉴定出78
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形式解释论与实质解释论之争曾经进行得如火如荼，但仔细考察，则会发现双方的观点差异甚微。形式解释论与实质解释论均遵守罪刑法定原则，均采纳形式判断与实质判断相结合，均受文义解释的约束且拒绝类推解释。双方在不同层面进行论战，存在诸多误解。应走出这种无意义的争论，认识到解释结论的差异源于每个解释者的信念体系和价值观念等主观因素的不同。这种差异在疑难案件中表现得十分明显，是刑法解释无法克服的，应诉诸刑法论证
职业技术教育参与式课程思政建设以职业能力培养为任务，以全过程、全员、全方位参与课程思政教学为手段，以价值观塑造为主线，以促进学生全面发展为目标，强调学生主体、教师主导的互动、合作教学模式。学生课前参与教学设计，课中通过“播—导—测—论—引—评”六步参与课程思政教学实施，课后通过教师带领下的集中实践和自我组织参与的分散实践等方式参与教学实践，极大激发了学生学习的自主性、能动性，有效提升了课程思政的教
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以某公司两种不同轴承钢生产工艺为例,对BOF-LF-RH-CC和EAF-LF-VD-CC工艺生产的轴承钢中夹杂物进行了对比分析。初炼炉的出钢碳含量会对LF精炼前期夹杂物的数量以及成分产生影响,BOF出钢w（C）=0.07%的炉次,LF精炼初期夹杂物数量为5.04个/mm~2且主要为Al2O3夹杂物;EAF出钢w（C）=0.58%的炉次,LF精炼初期夹杂物数量为2.49个/mm~2且主要为MgO·A
《我要的是葫芦》教案芜师附小唐晓俐教学目的：１．学会本课８个生字和由这些生字组成的词语，会用“每天”、“可爱”造句。２．理解课文内容，初步了解植物的叶子与果实的关系，初步理解这个故事说明的道理。３．会用自己的话讲这个故事。４．懂得独体字作偏旁有的笔画...
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