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贸易战巴西胜美国像“老鼠”胜“大象”
【出 处】
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新华每日电讯
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞对于郑婷老师的这节作文指导课,我想谈以下三个方面的看法。首先,这是一节导向明确的作文指导课。作文课,实际上应该是学生对自己和他人的语言建构进行反思和评价的体验课、实践课,但不少一线教师习惯于讲解写作知识和方法,学生实际操作的时间与空间并不多。郑老师的这节课要求学生围绕习作《争论》展开评价与讨论,探究作文升格的策略,使写作直接进入了活动和训练的层面。
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毫火针兼具传统火针与微创医学的优势，以其简便验廉的特点被广泛应用于皮肤病的治疗。毫火针疗法能显著改善各类皮肤病患者的自觉症状，主要用于缓解带状疱疹急性期疼痛和后遗神经痛、慢性湿疹皮损及瘙痒；恢复色素细胞正常功能，常应用于白癜风、黄褐斑等色素异常疾病的治疗；坏死软化非肿瘤性皮肤病病变组织，对治疗痤疮、毛囊炎以及扁平疣等非肿瘤性皮肤病优势明显；调控皮肤炎症反应，在治疗面部激素依赖性皮炎、银屑病等皮肤病
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目的：探讨集束化护理对妇科腹腔镜术后恶心呕吐的影响。方法：选取医院行妇科腹腔镜手术的80例患者，采取随机数字表法将患者分成观察组与对照组，每组40例。40例对照组患者进行传统围手术期护理方式，40例观察组患者采用集束化护理干预，观察并且对比患者术后恶心呕吐（PONV）发生情况。结果：观察组和对照组PONV发生率分别为32.50%、57.50%，差异有统计学意义（P＜0.05）;PONV程度比较，观
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＜正＞阅读者与文本对话的途径很多。孙绍振教授认为，如果拘于读者身份，只能顺着文本的程序驯服地追随，阅读必然陷于被动。习作者与文本对话的方式更多，转换视角，走进文本，与人物平等对话，是一种不拘泥于传统解读叙述性文本的新路径。李力老师的这节作文指导课从教材中来，从生活中来，从体验中来，真正做到了有趣、有法、有得。这是一节有趣的课，课堂上欢声笑语不断。教者导入巧妙，起点不高，
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当下，我国义务教育在改革创新中倡导建设学习共同体这一新型课堂教学形式，旨在逐步落实以学生为主体的新课程理念，并在此基础上引导学生深度学习。在实践中发现，我国部分学校在建设课堂学习共同体中，将国外研究成果奉为圭臬，学习共同体工具化现象令人担忧。如何促进小学语文教学课程在新课改推进中发生质的变化，如何在建设课堂学习共同体中充分体现学生个体特征，让学生能够灵活运用所拥有的生活经验与背景知识，从而促进学习
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