大厂全力打造与通州区一体化高质量发展先行示范区

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小组合作学习对提高学生自主性、合作性和数学学习能力有积极影响,需要学校及教师合理利用,提高学生初中数学的学习效率。为强化小组合作在初中数学当中的教学效果,本文对小组合作学习的概念以及初中数学学习的影响及应用原则进行分析,最终为初中数学运用小组合作提出合理化建议,以此促进初中数学教学效率及教学质量提升。
近年来,合作学习作为一种新型学习方式,已进入中小学各大学科课堂。小学语文教学也不例外,通过运用合作学习方式,师生之间与生生之间积极互动,学生的主观能动性得以充分调动,循序渐进培养了学生的合作意识和团队精神,促进学生综合素养的提升,在互促共进、互帮互助中实现了“教”与“学”质量的提升。就当前小学语文教学中应用小组合作学习存在的问题加以分析,并提出具体、可行的教学策略。
With the development of science and technology, people’s living environment quality requirements gradually increased, people’s pursuit of the theme of the restaurant also tend to diversify, and the th
共享制造是基于共享经济的新型制造模式,是实现智能制造的支柱之一。共享制造运用共享理念将闲置的制造资源集聚起来,具有打破信息不对称、充分利用制造资源等优点。然而我国制造业仍存在制造资源利用效率低、资源供需矛盾等问题,因此在这种环境下,如何在海量的制造资源中提高资源供需双方的匹配成功率成为共享制造发展的关键。而构建出更符合实际情况的匹配模型成为当前研究实践中需要迫切解决的问题。本文在此背景下,运用双边
目的 探讨术前新辅助化疗联合肿瘤细胞减灭术治疗卵巢癌的临床疗效。方法 选取2015年4月至2018年4月间陕西中医药大学第二附属医院收治的96例老年卵巢癌患者,根据治疗方式不同分为联合组和对照组,每组48例。对照组患者采用肿瘤细胞减灭术治疗,联合组患者在对照组基础上联合采用术前新辅助化疗,比较两组患者的手术指标、近期疗效、血清糖类抗原125(CA125)、血管内皮细胞生长因子(VEGF)、人附睾蛋
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