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“考古中国”不断探索未知
【出 处】
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人民日报
【发表日期】
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2020年01期
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核桃,作为全球四大坚果作物之一,目前我国的核桃产量以跃居全球之首,并且核桃产量还在逐年增加,对于果农经济收入的增加和核桃加工业的迅速发展,具有重要意义。随着核桃产量的增加其产后加工业的重要性尤为突出,其中首先进行的是采摘后青皮核桃到获得完整核桃仁的过程称为初加工过程,然而核桃初加工过程中不可避免的受到挤压、冲击等载荷作用,使其出现损伤或断裂,进而破坏果壳完整性,导致果仁受到污染,显著影响加工质量和
学位
在语文教学中渗透情感教育可以促进学生的精神成长，有助于学生核心素养的构建。我国的古诗词具有丰富的情感教育内容。以《木兰诗》为例探讨学生的精神成长教育，助力语文核心素养的构建。
期刊
伴随着农村地区学龄儿童数量的持续减少,以及学校合并进程的持续推进,寄宿制中学慢慢取代了以往的办学模式,但由于合并进程比较快、时间较为紧凑,寄宿制中学在成立之后也出现了一些问题,寄宿制中学生长期缺乏父母的管教与陪伴,很容易出现一些心理健康问题,由此,寄宿制学校需要强化对中学生心理健康教育,要多层面、多角度分析学生出现心理健康问题的成因,提出相应的解决策略,促进寄宿制中学生身心健康成长。笔者是一名农村
会议
初中生正处于生理和心理的高速发展期，这一时期的学生很容易出现心理问题，尤其是对农村寄宿制学生来说，其心理问题的外在表现特征更为明显，所以针对心理健康问题开展家校协同教育就显得尤为必要。基于此，文章将简要叙述影响农村初中寄宿生心理健康的因素，并从建立家校合作部门、组织教师统一培训、开设家长教育课程、设置心理辅导机构、构建线上沟通平台、开展亲子教育活动、开通意见反馈通道等方面对家校协同教育的策略进行分
期刊
＜正＞寄宿制的学校给农村的教育带来了便利，为解决部分家庭无法兼顾学生的教育问题，由学校代替家长来对学生进行管理。然而学校的管理代替学生家庭方面的管理，是需要一个转换过程的，学生也需要在新的环境中不断进行磨合，在这个磨合的过程中，难免会出现问题。因此，本文将就农村寄宿制学校学生的管理问题进行探讨，并给出相应的解决对策，希望能改善学生的寄宿制生活体验，使其能安心地在校园环境中生活成长。在探讨农村寄宿制
期刊
农村寄宿制初中学校学生的一个典型特点，就是与家长的接触少，与同龄人的接触多。这导致学生对同龄人的归属感较为强烈，对教师和家长的归属感淡薄。然而家庭和学校的环境氛围又对学生的心理有着重要影响。基于此，文章借助文献研究、实地调研、行动研究等方法，就农村寄宿制初中学校学生心理健康问题以及家校协同应对的策略进行了探索，并从思想、目标和方式三个角度提出了具体建议，旨在通过家校协同，强化农村寄宿制初中学校学生
期刊
＜正＞最近,浙江大学医学院系统神经与认知科学研究所的宋雪梅等团队揭示了抑郁症患者的感知异常及其脑分子机制。该研究成果有望开启对抑郁障碍治疗的新方向。如果能使大脑的生化物质水平正常,就可以使大脑的兴奋性和抑制性的功能活动得到恢复以及达到平衡,抑郁患者能更好地跟上周围环境的视觉运动步伐,从而减少他们的社会退缩行为,
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＜正＞地质勘查主要是查明有没有威胁拟建项目安全性的地质因素。未进行地质勘查或勘查错误，会对人员生命造成重大安全隐患。从2021年5月开始到现在，成都龙祥公司让四川省邛崃市住建、规自、审批、执法等部门颇为“头疼”，以至于当地一名不愿具名的政府工作人员用“多年少见，也很无奈”，来感慨这家民营企业执着的“折腾”。
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立德树人是党和政府对我国教育提出的根本任务,育人先育德,德育放在育人的首要位置。德育开展是一个系统工程,需要以学校为单位进行德育的组织管理,不同学校需要结合自身特点进行德育管理。农村寄宿制学校目前在德育中仍然存在一些问题,这些问题的根源是缺乏有效的德育管理。本研究在结合笔者自己工作实际基础上,采用问卷调查法和访谈法,以河北省B中学为例开展相应的研究。首先,调查农村寄宿制学校德育管理现状及问题,发现
学位
采用两个研究考察孤独感是否在农村寄宿制初中生社会支持与主观幸福感之间起中介作用，以及团体心理辅导对孤独感的干预效果。研究一采用社会支持、孤独感和主观幸福感等量表对903名农村寄宿制初中生进行问卷调查，结果表明孤独感在其中起部分中介作用。研究二选取24名高孤独感学生，随机分成实验组和控制组，结果发现团体心理辅导能显著降低孤独感和提高主观幸福感。研究结果可以为提高农村寄宿制初中生主观幸福感提供参考价值
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