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ChatGPT要抢医生“饭碗”？
【出 处】
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医师报
【发表日期】
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2020年01期
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生成式人工智能和大模型智能技术，如ChatGPT等，必将冲击各行各业，特别是事关生命健康的医疗事业。此类通用智能科技的深入与普及，将使数字医生理念变得现实且迫切，并将进一步加快推动医生与医院的虚实互动平行化进程。本文从智慧新医学的“三个三”概念出发，讨论如何在此大背景下降低社会成本，提高医疗保健效益，未来使“患者拥有个性化和私人专属的数字医院”的愿景成为现实。
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＜正＞党的二十大报告强调：“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求，具备领导现代化建设能力的干部队伍”。党中央提出以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，旨在通过主题教育，不断提高全党马克思主义水平，不断提高全党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会
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＜正＞以ChatGPT为代表的AI自生成技术,让人工智能实现了从感知理解世界到生成创造世界的巨大跃迁。ChatGPT将给医疗领域带来怎样的变革？2022年11月30日，美国人工智能公司OpenAI发布名为ChatGPT的模型研究预览版。ChatGPT自发布以来，非常受欢迎，仅5天就吸引超过100万用户，上市第一个月就拥有5 700万活跃用户，发布后两个月内的月活跃用户数达到1亿。ChatGPT的广
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如今，以ChatGPT为代表的生成性人工智能推动着AI时代的快速发展，ChatGPT的颠覆性作用对于教育教学来说是一场挑战，但同时也是推动教学变革的契机。然而，当前关于ChatGPT纳入教育的研究尚且不足，从国际视野透视如何将ChatGPT纳入教育的系统探究就更少了。基于此，文章首先从国际视野出发，以ChatGPT为主题对72篇国际期刊文献进行系统综述。然后，文章基于系统综述总结了ChatGPT在
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ChatGPT是一种基于人工智能技术的自然语言处理模型，可以应用于包括医学遗传学在内的教育教学中。ChatGPT可以模拟对话，解决学生学习和实践过程中的一些问题，辅助教师教学，提高教学效果；然而其也存在着降低学生创新思考和解决问题能力等风险。本文就ChatGPT今后在教育，特别是医学遗传学教学中的应用进行探讨。
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