能动司法的维度和限度

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【目的】调查了解重庆佛手产地土壤及药材中重金属和农药残留情况,并进行健康风险评估,为佛手生产上安全合理使用农药及佛手中重金属和农药最大残留限量制定提供参考依据。【方法】采用电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定重庆12个佛手产地土壤和药材中8种重金属残留量;采用气相色谱法(GC)和液相色谱-串联质谱法(HPLC-MS/MS)测定25种农药残留;采用单项指数法(Pi)和内梅罗综合指数法(Pm)评
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<正>能动司法是人民法院立足司法职能,遵循司法基本规律,积极主动拓展司法功能,最大限度地发挥司法主观能动性,最大程度地实现司法的法律价值、社会价值、政治价值的司法活动。目前,对于能动司法的理论依据、内涵、机制与限度等问题,学者间已有较为系统的论述。但在审判过程中法官坚持能动司法的具体要求有哪些,司法实践中又应该如何加以操作,目前尚无较为系统的论述。笔者认为,法官于司法实践中坚持能动司法的具体方法,
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目的:分析在瑞芬太尼复合麻醉术后急性疼痛治疗中,舒芬太尼与曲马多的治疗效果。方法:在我院2021年10月至2022年10月期间选取120例瑞芬太尼复合麻醉术后急性疼痛患者以随机表数字法将其分为参照组和实验组(各60例),分别选取曲马多和舒芬太尼进行治疗,观察术后相关恢复指标组间差异、苏醒后镇静Ramsay评分组间差异、苏醒后镇痛VAS评分组间差异、术后相关不良反应组间发生率差异。结果:术后相关恢复
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<正>回顾高中三年学习生活,我认为再没有哪门学科能像数学那样带来一种打怪升级感.从前期迅速的夯基提能,到中期硬碰硬式的提高段位,再到后期不计回报夜以继日的稳中求进,数学学习的勇者之路向上蜿蜒,一路走来也颇有收获.打怪总讲究个刚柔并济.就中国传统武术而言,刚是拳脚相加的功夫,柔是四两拨千斤的技巧;就大多现代手游而言,刚是凛冽的刀光剑影,柔是五花八门的魔法攻击……咳咳,说远了,其实在高中数学的学习中,
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初中生物学内容聚焦大概念,明确要求学生能够深刻理解生物学概念,应用生物学概念分析解决真实情境中的生物学问题,发展核心素养。STS教学模式是通过对科学—技术—社会相互作用问题进行探究,教学中通过对生物学概念的传授,转化为技术实际操作,应用技术进行实践探究,并用于解决社会问题,发展学生生物学素养。文章应用STS教学模式,完成植物的生殖方式生物学概念传授,并结合实际转化为实际操作技术,创设真实情境,应用
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基于“情感—关系—行动”逻辑的治理共同体解释框架,以G省拆迁安置S社区社会工作实践项目为案例,运用参与式行动研究和反思社会工作力量参与社区治理共同体建构的实践策略与行动逻辑。研究发现:社区情感倦怠、主体关系异化与集体行动缺失制约着社区治理共同体建构;围绕共同价值生产、主体关系再造和集体决策共识的社会工作实践破解了上述制约,激活了社区共同体建设活力,强化了基于平等的多元主体协商合作和行动协同;实践过
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近年来育龄男性生育力下降,不育症已成为亟待解决的全球性问题。现有证据表明肠道菌群对男性生殖健康有重要影响,肠道菌群紊乱可通过诱导炎症反应、代谢紊乱、内分泌紊乱等机制影响精子发生。本文系统回顾了该领域的相关研究进展,重点从肠道菌群与精子发生、肠道菌群与性激素代谢、粪菌移植及膳食调节对生殖功能的影响等方面阐述肠道菌群紊乱对男性生殖能力的影响,探讨肠道菌群与男性不育症的未来研究方向。
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