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突出重点 关口前移 精准防控 全力巩固来之不易的疫情防控成果
【出 处】
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朝阳日报
【发表日期】
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2020年01期
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多元融合高弹性电网是能源互联网的核心载体,是海量资源被唤醒、源网荷全交互、安全效率双提升的电网,具有高承载、高互动、高自愈、高效能的四大核心能力。国网浙江电力为大幅提高全社会综合能效水平,推动全社会绿色低碳发展,于2020年4月创造性地提出了建设能源互联网形态下的多元融合高弹性电网,并将其作为打造"努力成为国家电网建设具有中国特色国际领先的能源互联网企业的重要窗口"的主阵地,作为今后一段时间
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在分析教材的基础上,由前测结果得到,《长方体的体积》一课的教学重在帮助学生把握度量本质,认识度量价值,从而发展度量意识。为此,需要引导学生利用体积单位（小正方体）度量长方体的体积,从而沟通体积与其他要素的联系,得到长方体体积计算公式;还要引导学生比较长度、面积、体积的度量及计算（间接度量）,建立小学数学图形度量的知识结构。
阅读是小学语文教学的重要组成部分,帮助学生学会快速阅读有助于学生花费更少的时间获得更多的知识。因此,在小学语文教学中教师要注重培养学生快速阅读的能力,让学生掌握快速阅读的技巧。本文主要针对在小学语文教学中应用快速阅读法的途径进行具体研究。
量感是指学生不使用测量工具对某个量的大小进行推断,或推断用某个单位表示的量与哪个实际物体大小相吻合的一种感觉。这里的量感主要指对时间、质量、长度、面积和体积等的直观感知和认识,是学生必备的核心素养之一。量感的培养离不开计量单位的教学,但在访谈中发现,大部分教师认为计量单位教学的关键是培养单位换算能力和动手操作能力,量感则常常被忽略。这也导致学生对计量单位含义的理解比较浅显,
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为了获取北极冰下声源方位信息,在北极冰层上方布放检波器和冰下投放声弹声源开展了冰下声源的分频段方位估计实验。研究结果表明,冰下声源方位估计的误差、准确率与检波器接收信号频段（或冰下声源信号频段）有关。采用低频段的接收信号进行方位估计时准确率较高,误差均值较小,所用接收信号频段≤250 Hz时,方位估计准确率可达72.9%;反之,采用高频段的接收信号进行方位估计时准确率低,误差均值较大。采用不同频段
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上次的访谈——《中学历史教学法的基本概念及解决问题》——是在写博士论文的过程中进行的。现在,我已顺利通过论文答辩,也即将成为一名大学的教学法教师。鉴于新的研究角色,我想再问一些琐碎却又是非常关键且具体的问题,麻烦您给些建议和指导。尽管问,你不用过于组织思路和语言,并免去一切俗套,结合自己已有的学习经验、教学观察以及即将从事的工作来提问,我做简明扼要的回答。当然,作为研究者之间的对话,话题需要
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改革开放以来,我国社区教育政策经历了以德育补充为定位的政策萌芽阶段、以局部试点为抓手的探索发展阶段、以全面推进为重点的规模扩张阶段和以制度规范为核心的渐进调试阶段,遵循着以教育均衡为目标的政策动力机制、以社会需求为重心的政策价值取向、以政策工具为托底的政策实施过程保障和以经济学、政治学为主导的政策话语规则等演进逻辑。未来,我国社区教育政策应构建以利益整合为中心的政策动力机制、践行以多元协调为基础的
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