互联网寒冬背后 幻想逐渐破灭

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金融自由化程度的日益加深致使国际金融市场间的联动性不断增强,加剧了金融风险的国际传染。文章从国际贸易、投资市场、金融市场3个层面分别筛选出与我国市场关联度较高的国家作为风险传染的样本国,构建金融风险指数,利用VARX模型分析我国与“一带一路”沿线国家金融风险的传染特征。研究发现:(1)我国对中亚、西亚、中东欧区域整体上存在金融风险传染效应,西亚、南亚、独联体、东南亚区域整体上对我国存在金融风险传染
采用低场核磁共振仪采集自然风干、热风干燥、烘烤干燥3种不同干燥加工方式牛肉干样品的低场核磁共振弛豫谱,结合聚类分析和主成分分析方法分析处理CPMG序列数据。结果表明,不同干燥加工方式下牛肉干样品的T2弛豫特性存在显著差异,说明不同干燥方式对牛肉干样品内部水分组成有显著影响,且不同干燥方式牛肉样品在主成分得分图上可以得到很好的区分,说明低场核磁共振技术可应用于不同干燥方式牛肉干样品的快速鉴别,为牛肉
防范及应对国际金融风险传染已经成为各国关注及当前研究的热点问题。通过构建我国与“一带一路”沿线国家2013年至2020年金融风险指数,并采用引力模型及社会网络分析法对该区域金融风险的空间关联特性及网络传染结构进行考察。研究发现:各国家之间金融风险关联关系整体呈现不对称性,网络结构整体较为脆弱,经济发展水平较高的国家更容易处于风险关联网络中的核心位置,同时扮演“中介”及“桥梁”角色。金融风险空间关联
五育融合关注人的全面发展,它协调和融合德育、智育、体育、美育、劳育,可有效助推校本课程充分发挥启智增慧、培根铸魂的功能。在新课程实施的背景下,杭州市十三中教育集团坚持素养导向,在创新教研机制中构建五育融合校本课程体系,并经由建设研究型工作坊、组建进阶型工作坊、依托竞合型工作坊开展校本研修之径,提升教师研究能力,搭建全面育人平台,助推学生适性、灵动发展,落实立德树人根本任务。
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目的 探讨基于慕课的《健康评估》课程混合式教学模式在护理本科生中的应用效果。方法 对本校2019级护理本科生实施基于慕课的混合式教学,采用《健康评估》课程满意度调查表与学生自主学习能力调查表评估混合式教学的效果。结果 317名护生对课程满意度的各维度评价由高至低分别为教师教学水平(93.7%)、教学资源与教学组织(均为93.4%)、学习效果评价(93.0%)、教学评价(91.8%);自主学习能力调
<正>概述最早为世所知的欧体楷书墓志,是宋人翻刻的隋《姚辩墓志》。清末又有隋《苏慈墓志》出土,也被认为有明显的欧体特征。自一九五八年《窦娘子墓志》出土以来,陆续有不少欧阳询体的小楷、纪年为贞观年间的墓志出土,共有六种(表一、图一)。已经有学者做过字体、书风比较,可以显示这些墓志与已知的著名碑刻《化度寺碑》《九成宫醴泉铭》《温彦博碑》和《皇甫诞碑》书出一脉,
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在全面育人这一核心价值的引领下,“五育并举”需要向“五育融合”提升。“五育并举”是“五育融合”的基础,“五育融合”是对“五育并举”的理论提升。“德美育”的建构是实现从“五育并举”向“五育融合”提升的关键,其原因包括:“德美育”的建构是实现全面育人价值的关键路径;“德美育”是“五育融合”的精神内核;“德美育”的建构有利于实现从“五育并举”到“五育融合”的自然过渡。“德美育”体系的建构可以从三个维度展
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