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净化交际圈 严守交往关
【出 处】
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中国社会科学报
【发表日期】
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2020年01期
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本文采用光谱学方法,对动态超高压微射流预处理协同糖基化反应对牛乳蛋白（α-乳白蛋白和β-乳球蛋白）结构和功能性质的影响进行研究。采用Orbitrap Fusion质谱分析DHPM预处理对α-乳白蛋白和β-乳球蛋白糖基化反应的影响。采用间接竞争ELISA分析DHPM预处理和糖基化反应对α-乳白蛋白和β-乳球蛋白的Ig E结合能力的影响。结果表明:（1）采用SDS-PAGE,内源性荧光,表面疏水性,圆
小学法治专册教材是小学阶段唯一集中进行法治教育的道德与法治教材,其所涉及的概念、法律、法规对于小学六年级的学生来说相对比较抽象、枯燥。基于此,本文从课前"寻依觅据"、课中"引经据典"、课后"知行合一"等角度对法治专册的课堂进行法治教育的策略进行探讨,力求法理和教理的融通,让法治教育真正到达少年儿童。
生活化教学是提升小学道德与法治教学效益的一道策略"密码",我们要加强对教材和课程标准的钻研,努力挖掘学科知识与学生生活的连接点,着眼学生生命健康成长,通过营造生活化学习氛围、模拟生活化学习情境、加强生活化学习体验、设计生活化课后作业等多种手段践行道德与法治的生活化教学,以更好地引导学生内化对道德与法治的学科知识认知并将内在的认知转化为外显的行为,为切实贯彻国家立德树人教育任务作出自己的贡献。
路面平整度是道路施工质量的重要指标,尤其是在高等级公路上,当车辆高速行驶时,平整度将严重影响车辆营运品质。本文分析了现有路面平整度测量方法的二种类型,并提出了综合考虑路面平整度、车速、路面谱等因素的实用指标——路面平顺性指标。该指标把道路与车辆作为同一系统来考虑,由路面谱的随机振动性能导出,综合了车辆响应方差,单位长度的跳跃次数,行车速度等参数。本文还在
会议
基于当前教育的发展形势，教师为了提升小学语文的教学质量，构建新型高效的语文课堂，一定要改变以往的教学观念和教学方法，在语文课堂中通过多元趣味的教学手段来为课堂增添活力。情境创设是有效的教学方式之一，近年来在教育领域中的应用也越发广泛，为了保证情境创设能够在语文课堂中发挥更大的价值，教师要针对情境创设的内涵和价值展开全面深刻的研究，将其以科学合理的方式融入于语文课堂中。基于此，本文针对小学语文教学中
为了培养、发展学生的学科核心素养，根据新课标的要求，现代教育创设了多样且新颖的教学方式，以学生为核心，真正实现教学质量和教学效率的同步提升。小学语文教学与情景教学法的有效结合是一种新颖有效的教学方式，本文将通过利用情境教学法完成多元化教育发展目标、通过多样化情境创设方式提升语文教学效果等多项措施，对小学语文课堂中情境教学法的运用策略进行分析。
素质教育的进一步推广进程当中,道德与法治在小学教学当中占据越来越重要的作用。作为德育的基础,道德与法治教学效果直接关系到学生道德观念的培养。因此,在小学道德与法治当中可以通过课前合作、利用多媒体、课后合作等多种方式展开有效合作教学策略,提高学生的综合素养。
翻转课堂符合当前小学道德与法治课教学现状的需求。翻转课堂引入教学,通过"课前预习、课中运用、课后拓展"等途径,促使学生由被动学习转为主动学习,由此提升学生的道德品质,以及道德与法治课的教学质量。
近年来,电子书包作为信息技术与教育教学高度融合的产物,已被广泛地应用于中小学教育教学。它以学生为主体、智能终端和网络学习资源为载体,贯穿预习、上课、作业、辅导、测评等各环节,是覆盖课前、课中、课后学习环境的数字化教与学的系统平台。电子书包的核心价值在于变革,在于对现有教学模式的超越,在于创新教学模式和学习方法。将电子书包运用于小学道德与法治课上,有利于激发学生学习兴趣,营造活跃的课堂教学氛围
期刊
课改必须改课,课堂转型是教学改革的重头戏。初中道德与法治课教学改革需要从源头入手,把课堂变革的关注点由教师的"教"转变为学生的"学",由重"教改"转变成重"学改"。直面当前道德与法治课堂教学中的浅层化、碎片化、知识化、低效化等问题,我们尝试采用主题情境探究学习样式,重构课堂学习新样式,形成课堂教学新生态。
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