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让孩子自信互动才是幼儿园质量“金标准”
【出 处】
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光明日报
【发表日期】
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2020年01期
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为增强青少年安全意识,培养青少年面对突发事件的应急能力,学校对学生进行系统的安全教育指导活动是十分有必要的。文章以2001-2021年CNKI数据库刊载的"安全教育"主题的期刊文献为研究对象,运用Citespace软件绘制关键词共现知识图谱,结合高频率关键词、中心性以及频次分析我国安全教育研究的热点主题,包括以下四个热点校园安全、学校体育、学生伤害事故、学校安全管理。根据突现率指标、并结合二次文献
以双塔三跨空间双索面自锚式悬索桥——联盟路渭河大桥为背景，采用有限元模拟、吊索循环张拉、主索鞍“小步快跑”顶推等方法，研究大桥吊索索力、主梁挠度及桥塔偏位等误差，使其控制在施工要求范围内。通过有限元模拟法，制定了吊索张拉初步施工方案；采用循环张拉法，解决了吊索M9因接长杆长度受限而无法安装的问题，与此同时结合“小步快跑”法进行主索鞍顶推，优化了吊索张拉方案。在体系转换过程中，通过对主梁挠度和桥塔偏
我国经济已进入高质量发展阶段，探索人口老龄化、社会保障支出对经济增长效率的影响具有重要意义。基于2010—2019年我国31个省（自治区、直辖市）的面板数据，利用超效率模型测算了31个省（自治区、直辖市）的经济增长效率，采用截尾回归模型实证研究了人口老龄化、社会保障支出对经济增长效率的影响。为了解决两个核心变量与经济增长效率之间的内生性问题，使用滞后一期数据作为工具变量。结果表明：人口老龄化会抑制
文章在信息社会背景下,研究大数据在与传统的交互设计模式的创新以及设计流程的变化,探究信息数据与交互界面、交互方式的相互作用,以及数据可视化设计在交互设计中的应用趋势。通过对比研究、案例分析的方法,在研究数字化、信息化和网络化的基础上,归纳出目前信息与交互设计领域有价值的实践和探索方式。研究显示,在目前大数据研究的背景下,我们的数据信息处理能力得到了提升,使信息与交互设计出现了全新的转变。一方面大数
＜正＞2022年2月10日教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）在教师队伍专业发展指标中提出:园长能与教职工共同研究制订符合教职工自身特点的专业发展规划,提供发展空间,支持他们有计划地达成专业发展目标。制订合理的教研制度并有效落实,教研工作聚焦解决保育教育实践中的困惑和问题,注重激发教师积极主动反思,提高教师实践能力,增强教师专业自信。
会议
针对自锚式悬索桥施工中体系转换的关键问题——吊杆张拉,首次提出了一种"M"型吊杆张拉法,即将跨中和1/4中跨处吊杆同时张拉,控制主缆"M"变形的关键点,一方面可以使主缆变形较快从空缆向成桥线形逼近,另一方面1/4中跨处基本位于钢梁最大临时墩跨径的跨中附近,故张拉此处吊杆可以加速使主梁脱离临时墩。随着体系转换的进行,适当的时机再进行二次或三次张拉该处吊杆,可以使其他吊杆较快张拉至成桥无应力长度。该方
＜正＞素质教育是根据国家教育方针,以面向全体幼儿,全面提高幼儿基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们体、智、德、美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。中共中央、国务院《关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》中明确指出,素质教育"以培养幼儿的创新精神和创新思维习惯"为宗旨的,这说明实施创新教育是素质教育的核心,萌发幼儿的创新意识、树立幼儿的创新精神、培养幼儿的创新
会议
基于疫情期间儿童户外活动受限，更加依赖于社区环境的现实背景与调研契机，文章采用问卷调查方式对广州儿童户外活动的时空规律以及居住环境影响因素进行调查分析，获取疫情期间儿童户外活动时空特征，居住环境对儿童户外游戏活动的影响，分析不同居住类型对儿童活动频率与时长、出行方式与时长、活动空间与类型的影响。研究结果表明，活动受限对儿童身心健康影响并不突出，儿童及其家庭表现出较强的快速适应性；不同居住类型的儿童
写作是英语核心素养的重要部分，读后续写又是写作的一种重要类型。在核心素养背景下，高中英语教师应及时发现与总结读后续写的教学策略，深度挖掘并贯彻落实新时代背景下高考写作的新要求，切实立足于本班学生的学习实际，帮助他们找准阅读方法、把握思考方向、提升写作能力、提炼解题策略，最终将方法论与具体的读写实践紧密结合，有效提升英语核心素养。