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在传统的教学过程中，教师只是知识的传递者，学生是被动的接受者，教与学之间没有或者较少存在真诚和有效的交流和探讨。而在新课标的理念中，高中语文教师必须放弃传统教学过程中存在的“权威”意识，摒弃课堂教学中“演讲者”的角色，转而成为课堂教学的“管理者”、合作学?
新课标下高中语文教师的角色定位
【摘 要】
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在传统的教学过程中，教师只是知识的传递者，学生是被动的接受者，教与学之间没有或者较少存在真诚和有效的交流和探讨。而在新课标的理念中，高中语文教师必须放弃传统教学过程中存
【发表日期】
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2004年期
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