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“第四主粮”将品种更多更高产
【机 构】
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南方日报
【出 处】
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南方日报
【发表日期】
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2022年01期
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探讨基于蓝墨云班课的混合式教学模式下，外科护理学形成性评价的实施及应用效果。研究显示，基于混合式教学模式设计的形成性评价体系，能全面体现学生的学习过程，提高学生的学习主动性，促进学生对知识的掌握，有助于提高学生的学习效果，在教学过程中需根据反馈进行调整，使评价形式多样化、评价主体多元化，更全面、客观、准确地评价学生的课程学习活动全过程。
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文章基于促学评价理论，探讨了依托于超星学习平台的线上线下混合式《综合英语》课程形成性评级体系构建。教师通过对课程知识、技能的特点分析，依托于线上学习平台以及其他多途径线上资源，构建了针对该课程完整的形成性评价体系。比起传统的评价模式，新模式注重素质文化核心，学生的个性化发展，并促进师生共同成长。
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为合理开发贵州省磷矿资源回收有用元素,从磷矿中P2O5、F2、I2的关系出发,研究磷矿的成因、结构;并用回归方程分析其组成含量,得出经验公式,给科研、生产上的应用提供参考。
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目的:观察应用Ellman射频切削联合阿维A治疗乳头乳晕角化过度症的疗效和安全性。方法:选择本科就诊的3例患者给予ellman射频刮除肥厚性角化性皮损,术后给予阿维A胶囊口服及外用维A酸乳膏。结果:3例患者皮损恢复正常,且无不良反应发生。结论:应用Ellman射频切削联合阿维A治疗乳头乳晕角化过度症是一项安全、有效的治疗方式,值得临床推广。
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