冒充与假冒商标不能混淆

被引量 : 0次 | 上传用户:zzzzzz1234566666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
冒充注册商标行为和假冒他人注册商标行为是两种截然不同的违反《商标法》的行为。$$《商标法》所界定的冒充注册商标行为是将未注册商标冒充注册商标使用的行为,主要表现为某一商标未经注册,使用人却称其商标已经注册(《商标法》第五十二条)。此类行为通常有两种:在未?
其他文献
我国高等教育日趋呈现出"大众化"特点。尤其是随着就业问题越来越严峻,创业教育成为我国教育工作的重点。在就业困难的环境下,为了使大学生更好地迎接挑战,为大学生就业寻找
<正>单亲家庭儿童,作为一个特殊群体,不仅要在生活上经受比普通孩子更多的磨难,同时他们在生活中缺少关爱,正遭遇心理危机,影响他们的健康成长。他们成长过程中遇到的困惑,出
<正>动态问题是近几年中考数学中的热点问题之一,由于此类问题所涉及的知识面广,信息量大,综合性强,因此常把此类问题作为中考压轴题。动态问题中常由点动、线动、形动问题构
孙中山以党治国思想是其政党思想的核心内容。在民主革命过程中,以党治国思想的形成贯穿了孙中山革命的一生,萌芽于同盟会时期,经过国民党和中华革命党时期的探索,最终形成于中国
<正>什么是教学?"教"是教师的主体活动,而"学"应当是学生和学习,所以,教者应当是去研究所教的对象和对象的活动特点,这样才能使教成为一种科学活动,才能使课堂成为自己和儿童
<正>有人说,宽容是水,它流淌在教师对学生爱的海洋中;有人说,宽容是金,因为它是教师呵护心灵的法宝。我说,宽容是花,因为它散发着教师崇高人格的芬芳。
期刊
<正>《义务教育语文课程标准》中明确提出,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。而语文教学离不开的是语言教学,在课堂教学中,教师主要是运用语言的形式向学生
语法,作为语言知识的内部结构,在语言教学中的作用不容质疑,但我国长期以来英语教学过分强调语法的地位,主要采取语法翻译法,因此学生交际能力的培养受到忽视,出现了"哑巴英
<正>教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗,根据诗歌想象画面,体会诗歌中所表达的思想感情。2.培养学生自主习字的兴趣,学会9个生字,会写"汲取"等8个生词。3.放
随着我国社会经济的不断发展,环境保护事业也逐渐受到越来越多的关注。在目前的农村,由于大多数人们的素质较低,使得环境保护事业发展十分缓慢。人们尚未树立爱护生态环境的