张宏伟:“数学疯子”成长史

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推荐语:研究教学通宵达旦,带毕业班“啃掉”学校所有教学资料;能把数学课上成语文课、科学课、音乐课……敢在上课时间带着学生满校园“活动”,到校外量马路学“千米”;多科“通吃”,包班培养“全人”,努力让孩子“无死角地认识世界”……他就是“全景式数学教育”理论?
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