永远跟党走,共筑中国梦

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父亲作为幼儿生活中重要的性别角色榜样,对幼儿性别角色的健康发展有不可替代的作用。本研究选取石家庄市长安区某幼儿园268名4-6岁幼儿及其父亲作为研究对象,对父亲基本情况及父亲参与教养情况进行调查,并通过薛祎凌编制的儿童性别角色问卷测量幼儿的性别角色倾向。在研究中进一步探讨父亲参与教养与幼儿性别角色发展之间的关系,探寻有针对性的促进父亲参与教养与幼儿性别角色发展的策略,并得出以下结论:1、父亲参与教
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