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为全面深化改革提供舆论支持
【出 处】
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光明日报
【发表日期】
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2014年05期
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同伴学习由来已久,自创立以来,在国内外的各学科教学中都备受欢迎。其互动探究的模式适应了时代发展,符合我国创新型人才培养的需要,能够综合提升学生的化学学科素养。但是目前,同伴学习在高中化学课堂中的使用还存在着许多问题,阻碍着同伴学习在化学学科中的发展,使同伴学习的使用还没有达到推广时的预期效果。本文首先对同伴学习的国内外文献进行了初步研究,并对文献进行梳理,在研读文献过程中,了解了国内外对同伴学习的
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