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古人云:“志不强者知不达。”志即感，没有情感，求知欲望不强烈，要掌握一定的知识是很难实现的。而人的情感体验是在一定的情境中产生的，如果词语教学中教师善于创设情境，去吸引学生，调动学生健康的情感体验，就能提高学生的学习兴趣，使学习活动成为学生主动进行的快乐的
运用情境教育方法 强化小学语文词语教学效果
【摘 要】
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古人云:“志不强者知不达。”志即感，没有情感，求知欲望不强烈，要掌握一定的知识是很难实现的。而人的情感体验是在一定的情境中产生的，如果词语教学中教师善于创设情境，去吸引学
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