视频资料在历史课堂教学中的应用

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初中历史教学可用的直观教具较多,在众多的教具中,视频资料具有明显的优势。笔者认为,这与历史学科自身的特点、学生认知习惯的特点及视频资料本身的传播特点密切相关。$$ 历史学科的特点之一,就是存在形式具有过去性。一切历史现象、历史事件都发生在过去,它们是无法?
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