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面对ChatGPT,需要“另一种自信”
【出 处】
:
文汇报
【发表日期】
:
2020年01期
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目的:观察自拟中药“金黄平安汤”治疗肠粘连的临床疗效。方法:对580例肠粘连患者,492例用单纯口服“金黄平安汤”治疗;另88例伴不全肠梗阻患者先行胃肠减压,再从胃管灌入浓缩的“金黄平安汤”,并结合西医补液、抗炎治疗。结果:580例中显效302例,有效232例,无效46例,总有效率92.1%。单纯接受“金黄平安汤”治疗的492例中显效264例,有效202例,无效26例,总有效率94.7%。加用胃肠
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<正>在“双减”背景下,作业已经成为过程性评价的重要组成部分,它可以反馈课堂教学成果,也可以评价教学效果,是巩固知识、提升能力、拓展延伸的有效手段之一,同时,作业对落实语文学科核心素养、实现学科育人功能也有着重要的意义。一、“双减”政策下小学语文作业设计的不足(一)作业观念陈旧,形式单一且重复回顾传统的小学语文作业,往往围绕“读、背、写”机械展开,既单一,也古板,低效甚至重复,
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