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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，儿童的学习是通过“互接感知、实际操作、亲身体验”来完成的。而幼儿园区域活动的开展，更是符合儿童这一学习方式和特点，实现“以游戏为基本活动”的重要途径。现在区域活动已融入幼儿一日生活，成为幼儿在园生活的重要组成部分。而大部分
如何让活动区“活而不乱”
【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，儿童的学习是通过“互接感知、实际操作、亲身体验”来完成的。而幼儿园区域活动的开展，更是符合儿童这一学习方式和特点，实现“以游戏为基本
【发表日期】
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2004年期
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