稳进提质显成效 高质量发展不动摇

来源 :中国经济导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:s5067744
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
以黄华占、黄广油占、黄广华占1号等优质稻核心种质衍生系统为主体,在核心种质育种理论指导下,依据核心种质理想株型模式筛选高产抗倒伏材料,应用分子标记辅助选择和病区鉴定相结合筛选稻瘟病抗性基因,利用近红外光谱技术筛选中低直链淀粉材料,采用感官品尝结合米饭食味计分鉴定选择优异食味品质材料。将传统系谱法、生物技术和先进仪器设备有机综合运用,选育出部标一级优质稻双黄占通过了2021年广东省农作物品种审定,实
报纸
通过对于《改革方案》中生态环境损害赔偿的适用范围进行分析,发现态环境损害赔偿与环境民事公益诉讼之间存在冲突,现存的学说均无法对"两诉"的关系作出合理解释,本文通过生态环境损害赔偿的适用范围作为切入点,对中央《改革方案》适用范围的规定进行分析讨论,最终从理论根源分析得出适用范围的"请求权基础""立法路径设置"是导致"两诉"冲突的动因,最终运用"法政策学"的视角解析生态环境损害赔偿适用范围的规定,进而
目的 探讨意义疗法对诱导期血液透析患者不良情绪和希望水平的影响。方法 采用便利抽样法选取2018年3月至2020年5月该院肾内科首次接受血液透析患者84例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组42例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上应用意义疗法进行干预。比较两组患者干预后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、Herth希望水平(HHI)量表得分情况。结果 观察组患者干预后S
“新国标”为高级日语教学提出了“重视语言运用能力、跨文化能力、思辨能力和自主学习能力;重视启发式、讨论式和参与式教学方法;合理使用现代教育技术”等要求。而高级日语课堂教学存在“教学内容难度大、忽视文化知识的积累、学生的自主学习能力差、专业课学习任务重”的困境。导入OBE理念的教学改革出现以下新特点:(一)教学模式采用线上线下混合式;(二)教学内容强调将语言、知识学习和价值塑造融合;(三)形成性评价
报纸
新文科、大外语时代的到来,为我国各高校外语学科建设和改革指明了新方向、确立了新目标,同时也对学科课程建设和改革提出了新要求。文章结合新时代国家发展战略对日语人才培养的新要求,反思当前日语视听课教学模式和教学内容存在的问题,并依托哈尔滨理工大学日语专业特色,探索新文科背景下理工科院校日语专业视听课程的改革路径,以提升新文科背景下复合型日语人才的培养质量。
目的 观察感觉统合训练在高危儿早期干预中对于粗大运动功能的影响。方法 我院2019年6月—2020年6月收治的42例高危儿为本次研究对象,按照早期干预中是否开展感觉统合训练将高危儿分为对照组(21例:未开展感觉统合训练)与实验组(21例:开展感觉统合训练),比较两组高危儿干预效果。结果 实验组高危儿干预12个月后Peabody运动发育量表中反射、姿势以及移动等三项评分以及AIMS评分均高于对照组,