【关键词】数学问题 情境创设 实践 探究 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2015)06A-0021-02 学生对学习材料产生浓厚的兴趣是学习最大的动力,也是创造发明的原始动力。数学思维及创造能力源自于数学问题,数学问题来自于生活,来自于情境。问题情境的设置是数学课堂教学有效开展的前提,精彩的问题情境有利于激发学生的学习兴趣、驱动学生的学习动机,提高学生的
国有企业建立现代企业制度的探讨吉功胜编者按:这是一篇关于建立现代企业制度的理论性、知识性的探讨文章。通过这篇文章可以了解建立现代企业制度的基本框架,基本思路以及兵团
近日,省政府办公厅印发《关于推进绿色建筑和建筑工业化发展的实施意见》(以下简称《实施意见》),通过进一步的政策扶持,引领浙江人居未来。《实施意见》中,倡导绿色建筑以及全装修
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音乐是深受小学生喜爱的课程,对提高小学生的艺术修养具有重要的作用。在音乐教学中,奥尔夫教学法主张将小学生作为教学的主体,通过舞蹈动作、歌唱语言、游戏学习等调动小学
“一带一路”背景下宁夏向西开放形势如火如荼。宁夏对外交流过程中多语互译现状令人堪忧,如缺乏专门性组织和管理机构以及多语互译科研结果很难快速应用于实践等。本文着重
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