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在战“疫”中锻造烈火真金
【出 处】
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新余日报
【发表日期】
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2020年02期
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摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。为此，幼儿园开展了丰富多彩的活动，为幼儿创造交往的机会。幼儿自带一些玩具来园与同伴分享，就是其中的方式之一。我们希望通过良好的引导，不仅能丰富幼儿活动，更能够让孩子学会交往、分享。可通过一段时间的观察，其效果并没有我们预期中的那么好：带的孩子越来越少，玩具越来越小。仔细观察、分析，从表面评价、缺乏技巧、疏于沟通、计划缺位，寻找到了其中
期刊
摘要：在当前的高中数学教学中，评价对于学生来说是非常重要的，但是很多教师的评价方式是存在问题，诸如评价方式简单粗暴、评价非动态、评价以批评为主等，因此教师需要改变不利于学生发展的评价方式，从多角度、多方面切入，不断提升评价的有效性，使用更加多元化的方式来鼓励学生学习数学。关键词：多元评价;高中数学;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A高中数学是高中教学体系中非常重要的学科之一，对于培养学生的抽象思维和逻辑思维有着重要的意义。在整个的教学环节中，针对学生的评价是非常重要的环节之一，对于提升学生学习数
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