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基于阅读视角处理文言文教学 《普通高中语文新课标(2017年版)》中提到:“选择恰当的文化经典作品,开展有效的阅读活动,传承和创新中华文化。”其中,“文化传承与创新”是语文核心素养中的重要一个。在高中语文教学中,文言文教学需要兼顧语言文字的建构
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从形到神,散文教学路径探寻 古代画作中尤其是画物类,所流传千古的不仅形似,而且神似。其意为不仅在其形状上的表现一模一样,同时在重要部位,例如眼睛、动作、神态等都传达出了许多只有人类才能够表现出的内容与效果。这种画作一般都是“神形兼备”的,但是也
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文本互涉,鲁迅作品的教学处理 《语文课程标准》提出教材要体现时代特点和现代意识,关注现实,关注人类。学者钱理群认为鲁迅的作品具有很强的“现在价值”,他的作品中展现出了对奴性思想的批判,体现出了保持精神独立的“硬骨头精神”,对于现在的初中学生也很
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