探索乡村学校特色办学之路

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我省义务教育均衡发展取得了显著成效,乡村小学无论是校园建设、设施设备、师资配备、管理水平、教学质量,与同县域城镇学校的差距都在缩小。从学校的外部建设上看,实现了形式上的均衡;从学校的内涵分析,县域学校城乡之间、镇村之间、校际之间的发展仍存在差距。毋庸置疑?
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