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把握社会主义富强观的时代意蕴
【出 处】
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中国社会科学报
【发表日期】
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2020年01期
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目的:探讨专科护理质量评价指标在老年髋关节置换病人围术期护理质量管理中的作用。方法:选取2019年1月—9月在我院骨关节外科行髋关节置换手术的老年病人85例作为对照组,2020年1月—9月行髋关节置换手术的老年病人85例作为试验组。对照组从基础护理质量、等级护理管理质量、围术期病人安全管理质量、健康教育质量、护士对病人病情掌握质量标准等方面对病人围术期护理质量进行检查与监督。试验组采用课题组编制的
传统污水生物脱氮工艺因曝气能耗大、消耗碱度、碳源不足、污泥产量大、流程复杂，以及产生大量温室气体等，严重制约了其在水环境污染防治领域中的应用。以厌氧氨氧化菌（AAOB）为驱动的厌氧氨氧化（Anammox）是迄今为止最简洁的脱氮途径，能实现碳氮的分离，且低耗、高效、环境友好。但AAOB的生长速率低、倍增时间长，对环境敏感，成为Anammox技术工程应用的瓶颈。如何富集培养AAOB以发挥Anammox
《沁园春·长沙》独具特色的魅力呈现在多个方面,仅从景物、人物、境界的与众不同即可感知《沁园春·长沙》独具特色的写作之美,并可以此切入提高广大高中学生鉴赏毛泽东诗词的能力,在品鉴文学作品文学价值的过程中,使学生接受精神的洗礼,受到思想的教育,对革命年代的革命理想与革命斗争,有更为深刻的认识和理解,在文学的浸润中成长接力。
＜正＞部编版教材编写时采用人文和语用双线进行单元组文。教师在教学中要做到“心中有单元”，对教学内容根据单元主题进行删减或填充，从而帮助学生实现语文课堂的深度学习。如果把一堂课比作一棵树，那么一棵树的茁壮成长，离不开修剪、培育。同样，语文课堂的深度学习也需要用心培育。笔者尝试将园林修剪技术的理念渗透在单元整合的深度学习建设中。下面以部编版六年级上册第二单元教学为例，浅谈如何实现学生的语文深度学习。
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目的:探讨传统康复与现代康复结合治疗脑卒中疗效。方法:随机抽取78例脑卒中患者,时间范围在2018年4月-2019年4月,按照随机数表法,分为观察组、对照组,每组39例。观察组实施传统康复与现代康复结合治疗,对照组实施传统康复治疗,对比治疗效果。结果:治疗前两组Fugl-Meyer评分比较无意义（P＞0.05）;治疗后组间、组内比较差异显著（P＜0.05）;观察组干预后护士用住院病人观察量表（NO
目的：探讨中医辅助诊疗系统在建立社区健康管理平台中的设计与应用。方法：医院所在社区自2020年1月起在社区健康管理平台中增加中医辅助诊疗系统模块，并应用于社区居民健康管理工作中。随机抽选2020年社区居民500人将其设为实施后组，另抽选2019年1—11月社区居民500人将其设为实施前组，对比实施前后社区居民的健康管理质量变化和居民健康管理服务满意度情况。结果：实施后社区居民健康管理质量评分高于实
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