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教材难易程度是中国基础教育改革，特别是新一轮基础教育课程改革中一个非常令社会各界纠结的问题。$$ 一般而言，关于课本难度的分析应该考虑两个因素：一个是课本本身的各种特点，另一个是学习者在阅读时所采用的各种认知手段。$$ 影响中小学教材难度的主要因素包括教?
中小学教材“可读性”探析
【摘 要】
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教材难易程度是中国基础教育改革，特别是新一轮基础教育课程改革中一个非常令社会各界纠结的问题。$$ 一般而言，关于课本难度的分析应该考虑两个因素：一个是课本本身的各种特
【发表日期】
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2004年期
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