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三伏天里祛“冬病”
【出 处】
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山西日报
【发表日期】
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2020年01期
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高职院校产教融合实训基地是培养高素质技术技能人才的重要实践场域，也是产与教深度融合发展的主要抓手。对高职院校产教融合实训基地进行有效性评价是提高人才培养质量、提升产教融合水平、促进职业教育现代化发展的必经之路。根据高职院校产教融合实训基地建设的效果、效益和效能三方面进行有效性评价，构建5大评价维度和20个评价要素的指标体系，并在评价的过程中关注人才培养、制度保障和指标权重等实施保障问题。
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产教融合型企业建设培育过程中存在意愿不足、积极性不强、形式窄化的困境。基于DPSIR模型各要素分析，产教融合型企业在内部驱动力、外部环境压力双重作用下，其状态出现动态性变化，进而影响自身的可持续发展路径，并伴随适应性响应。产教融合型企业可持续发展需要约束机制、保障机制、激励机制、协调机制的加持，通过政策前置，充分发挥政府的引导作用；更新认知，增强命运共同体意识；坚守底线，构建育人可持续发展模式，搭
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产教融合是夯实职业教育发展、促成产教良性互动的关键一招，而建设产教融合型城市是深化产教融合的重要抓手。分析21份产教融合型城市的相关政策文本发现，各地呈现出建设手段灵活化、模式类型多元化、改革形式特色化的发展样态。通过进一步归纳，总结出产教融合型城市建设的四类模式：教育主导型、校企合作型、校企入园型、联盟组建型。不同模式在推进产教融合发展方面各具优势，但也不同程度地暴露出开放性不足、机制零碎化、政
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第一部分SPINK1基因突变在慢性胰腺炎人群中的分布及对病程的影响目的:慢性胰腺炎（chronic pancreatitis,CP）是由遗传及环境等因素造成的胰腺组织进行性破坏的炎症性疾病,严重危害人民生活质量及身体健康,社会经济负担大,明确其致病机制对疾病的防治尤为重要。遗传因素在CP的发生和发展中起重要作用,其中SPINK1基因突变在我国CP中占主导地位,而目前对SPINK1基因在CP中的作用
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