论文部分内容阅读
现代信息技术与初中历史课堂教学深度融合实践研究
【出 处】
:
山西青年报
【发表日期】
:
2018年06期
其他文献
助读系统作为语文教材中的四大系统之一,在指导教师教学,提高教师教学水平,指导教师教法等方面起着重要作用。同时,也是学生课下自学、课堂学习的重要辅助材料,有利于提高学生的独立阅读能力。但是在当前教学中,教师及学生对助读系统不够重视,缺少使用助读系统的方法。因此本文选择以初中部编版语文教材为研究对象,展开对助读系统的研究。本文通过五个部分对“部编版”教材的助读系统进行研究。绪论部分主要说明的是“部编版
学位