解码文化数字化 拥抱消费新场景

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保险法上的如实告知义务乃最大诚信原则之具体表现,作为订立保险合同的基础,对整个保险流程起决定性作用。要根治保险理赔难这一顽瘴痼疾,需要完善如实告知义务制度。运用法经济学中的囚徒困境和成本效益论分析现实如实告知义务制度,发现其存在主体限缩论与主体扩张论的选择难题、概括性询问条款效力的博弈困境和投保人隐瞒病情引发的选择困境。因此,需要优化主体限缩论、完善公平原则的适用以及改进保险领域的欺诈制度。
自主学习是与传统的被动式、接受式学习截然不同的一种现代化学习方式。高考制度的改革以及“双减”政策的落地,对高中生英语自主学习能力的要求不断提高;《高中新课程标准》(2017修订版)和学科核心素养中对高中生英语自主学习的方向做出重要指引。然而,目前高中生英语自主学习的状况并不乐观。如何有效提高高中生英语自主学习的能力成为国内外学者关注的问题。国内外的专家、学者对自主学习进行了多方面的研究,但是在高中
随着区域经济一体化发展,某地区遭受洪涝灾害会通过产业关联对灾区外造成波及影响,准确预估其影响大小有助于城市产业的规划建设。构建直接、波及损失集成评估框架,利用功能脆弱性曲线估算不同超大规模淹没情景下受灾区各产业部门的直接损失,将其设置为外生冲击变量,输入混合多区域投入产出模型(Mixed-MRIO Model),评估灾区外的波及损失,识别湖北省内洪涝灾害脆弱性区域及产业部门。主要结论如下:①武汉市
<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第97页。教学目标:1.通过操作、观察、猜测等活动了解最简单事物的排列数的基本思路、基本方法,初步养成有序、全面地思考问题的意识,初步体会排列的思想方法。2.在发现最简单事物的排列数的过程中培养初步的观察、分析、推理能力,以及恰当地进行数学表达的能力。
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古诗词蕴含了中华民族五千年的思想观念、文化内涵、道德规范和民族精神。高校声乐课应当按照新文科建设中强调学科融合的思路,注重诗词文化在教学中的渗透,打造以学生为中心的优质课堂,为党和国家培养有较高文化素养和文化认同、有高尚品德和审美情趣的美育教师。
1941年上映的电影《公民凯恩》在塑造人物形象时,采用多层次、多视点以及非线性的叙事手法,使影片主人公形象更加立体、真实。叙述层次上,剥洋葱式的叙事方式,使观众对凯恩的认识由表及里、层层深入;叙述视点上,内叙述视点和外叙述视点双重运用,使凯恩的形象更加多元、立体;叙述时间上,从时序、时距、频率展现不同时段的凯恩,塑造发展中的人物形象。
将美瞳拟人化,通过美瞳独白的形式,介绍了美瞳的结构和不当配戴美瞳的危害,并给出了配戴美瞳的建议。通过科学性、趣味性兼备方式,让读者深入了解美瞳,加强美瞳配戴的安全意识。
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