人形机器人,踏浪而来

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学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务,更是各学段思想政治理论课(以下简称“思政课”)教育教学重中之重,是推进大中小学思政课一体化建设的重要前提。高中思政课的课程定位、课程内容适时更新要求及学科核心素养都要求将党的二十大精神融入教育教学中。以四个必修模块为例,以“两个行”“经济高质量发展”“全过程人民民主”“文化自信自强”等为核心词,高中思政课教师要在全面学习、全面掌
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大概念通常表现为一个有用的概念、主题,反复出现的问题、理解或原则。整体性教学设计强调教学设计是一项系统工程,由课程内容、情境、问题、活动、评价等子系统组成,各子系统既相对独立,又相互依存、相互制约,构成一个有机整体。整体性教学设计在大概念视域下进行,有利于学生积累以大概念为关联点的学习经验,整合学科知识,培育学科核心素养。大概念视域下的高中思政课整体性教学设计,教师要在提取大概念的基础上进行重新解
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从常理、学理、哲理角度理解思政大概念并将其落实于循理运用,有利于学生整体掌握大概念,促进知行合一。常理和循理来自生活并回归生活,学理和哲理来自思政课的不同模块甚至其他学科,有利于提高思政课教学的综合性和系统性。从常理激趣、学理赋能、哲理启思到循理落实,四个环节步步深入,能够有力地驱动思政大概念的学习。
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高压断路器是电力系统的关键开关设备,其运行状态的实时准确掌握是保障其正常发挥功能和较长使用寿命的必要手段。研究了一种基于就地数字化的断路器控制系统,基于多维参量,断路器电气控制回路,断路器控制智能分析模块,通过断路器本体汇控柜里的智能汇控装置采集断路器操作过程的暂态一次电流及恢复电压波形、断路器的操作振动声纹波形以及分合闸线圈的操作电流波形;由就地数字化平台根据断路器操作机构的机械、电气等机理模型
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本文探究2022年浙江卷解析几何题中线段长度的最值、定值问题,从定性的角度抽象出一般结论,并以此呈现问题的例题变式,帮助教师和学生积累从具体到抽象再到具体的活动经验.
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当前我国地方政府债务规模持续扩大,如何通过金融手段有效化解地方政府债务规模扩大带来的债务风险已成为学界与业界共同关注的热点问题。文章基于我国31个省、自治区、直辖市2006年—2018年数据,从金融规模、金融资源配置效率和金融结构三维视角构建省级面板门槛效应模型,实证检验金融发展对地方政府债务规模的影响。研究发现:金融发展能有效控制地方政府债务规模,金融规模、金融资源配置效率、金融结构与地方政府债
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<正>随着中医诊疗活动在临床开展越来越广泛,中医药事业也进入了一个全新的发展阶段;而中医诊疗器械清洗、消毒、灭菌是中医诊疗活动中的重要一环,其清洗、消毒、灭菌问题也不容忽视[1],主要问题包括针刺类器械清洗、消毒、灭菌缺乏规范性,火罐清洗、消毒、灭菌力度不够,刮痧板材存在清洗、消毒、灭菌缺陷,以及清洗、消毒、灭菌管理制度亟待完善,本文浅谈存在的上述4种问题及其改进措施。1 存在的问题1.1 针灸针
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议题式教学活动的开展要依托于教材内容,还要从生活取材,以社会为途径延伸法治意识和科学精神,引领学生结合理论知识和生活经验对社会热点现象和事件进行剖析探索,让学生学会辩证分析问题,找到正确解决问题的方法,树立正确的价值观和人生观,用科学的态度和法治精神解决生活中遇到的实际问题,让学生拥有融入社会、参与社会实践活动的能力,培养学生的核心素养。因此,高中思政课教师要积极采用议题式教学,进一步提高课堂教学
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目前,高中思想政治统编教材教学容量大、内容覆盖广,同时新高考又规定了“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求。学科大概念统整下着眼于学科本质,以培育学科核心素养为根本追求的深度复习是提升复习效益的有效方式。通过构建知识体系、创设热点情境、聚焦关键问题、培育核心素养,拓展宽度、感知热度、增强力度、提升效度是高考政治深度复习的可行路径。
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